简笔画作为一种有效的教学手段越来越引起教师的注意,这种边讲边画的教学手段有着其他教学手段所不及的作用。小编整理了小清新花朵简笔画图片,希望大家喜欢!
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幼儿绘画的意义
由于幼儿时期语言表达发展不够完善,绘画就成了孩子们表达自己,理解周围世界的一种方式。绘画是孩子的需要,也是一种艺术表现形式,是使儿童身心得到全面发展,培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。画画是孩子的需要,是其一种兴趣的自然展示;接着从培养幼儿的美感、审美情趣,使幼儿个性得到自然发展,挖掘幼儿的创造潜能、培养创造能力,让美术教育完善幼儿人格。
绘画是一种艺术表现形式,是使儿童身心得到全面发展,培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段,孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿,在创作中发挥潜能,建立自信、享受成功。绘画在幼儿健康成长过程中的作用是不可低估的。我们成人要尽可能创造条件,让幼儿在发现美、感受美、表达美中,感受快乐、释放情感,让艺术的熏陶完善幼儿人格。
(一)画画是孩子的需要。
孩子用稚嫩的双眼看世界,用纯真的心灵感受世界。我们可以看到,所有的孩子都喜欢涂涂抹抹,他们常常是不由自主地寻找一切可以涂画的工具和材料,在墙上、地上、沙滩上进行涂鸦。绘画给儿童带来最初的快乐很大程度上不是绘画的结果,而是儿童在随意涂抹的过程中摆动手臂在纸上留下的痕迹,伴随这种愉快的自我发现的感觉经历,随之产生浓厚的兴趣冲动。而日后的发展正是顺应和展示这一兴趣,这是儿童的一个自然发展阶段。儿童画画很少有计划性,只顾想象,表现自已意志,只求情绪的表达,不计后果。至于别人是否能看懂,他是不管的,自己有没有能力画,也从不考虑。他们敢编故事,画热闹场面,没有人教过,就凭自己的想象画,当然谈不上大小比例,透视构图了。在涂鸦初期,画得一团乱麻,其中也不乏他们美丽的想象。(二)幼儿美术教育的重要价值
英国艺术教育家赫伯.里德在《通过艺术的教育》一书中指出艺术应为教育的基础,美术教育的使命就是通过艺术来教育人,也就是说它是促进人的全面发展为最终目的。教育家蒙台梭利主张：应让儿童自由表现自己的自我,自己的思想,以神圣的劳动按照自己的情感去创作,让孩子学会驾驭自己的才能。儿童美术教育理论家罗恩?菲德在《创造与心智成长》中提出：美术教育并不是教人画画,其作用通过造型训练,促进人健康成长。绘画是儿童不教自为的一种自然发现,儿童绘画是其一种兴趣的自然展示,兴趣是儿童绘画的内在动力。同时,儿童把绘画当作他们游戏生活中不可缺少的一个重要组成部分。艺术活动是儿童游戏的更高形式。孩子们每天都在饶有趣味地进行创作,这一活动本身洋溢着儿童天真活泼的情感,是儿童旺盛生命力的流露。美术对儿童是有价值的,对儿童的成长具有重要意义,与玩耍一样,成为他们成长和自娱的重要实践活动。综上所述,如何利用视觉艺术这一手段来进行人生教育,发挥每个儿童的能力和创造热情,认识自身价值,引导儿童去发现美,感受美,形成健康的人格,身心得到和谐的发展,也正是我们幼儿美术教育的价值所在。
