简笔画是教师在黑板上,用粉笔以白描的手法,三两笔勾勒出简洁、传神的图画,是帮助学生理解课文的一种教学手段。小编整理了儿童简笔画花草,希望大家喜欢!
简笔画是教师在黑板上,用粉笔以白描的手法,三两笔勾勒出简洁、传神的图画,是帮助学生理解课文的一种教学手段。小编整理了儿童简笔画花草,希望大家喜欢!
儿童简笔画花草展示
儿童简笔画花草1
儿童简笔画花草2
儿童简笔画花草3
儿童简笔画花草4
儿童简笔画花草5
儿童学画画的几个阶段
关于画画,很多人觉得不需要学吧,自己想怎么画都可以的吧!事实是：幼儿学画,有利于发展记忆、想象力,特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。而丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质,也是童心的保持和升华。孩子在绘画中,想象力得到扩展、深化,这是人才成长的基础。
涂鸦期：1岁半至3岁。
由无目的到有目的涂画,没有具体形象。这一时期的线描教学,主要的是注重幼儿的绘画行为训练,尝试各种线的体验,可以彩色的线,可以单色的线,可以粗线、也可以细线,成人要为孩子提供各种纸和笔,注重工具材料的安全性,更好能监护。
象征期(又叫表象符号期)：3至5 岁。
根据记忆创造象征符号,进行说明性图画,是一种符号化的智慧在发展中的表现。所谓符号,就是将所见事物简化为最基本的图形。这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心,是直觉的象征化,与真实物象相差比较大。因而在线描教学时,儿童通过对事物的观察反映在画面上与具体事物有一定的距离,能注意到儿童抓住了主要特征的表达就行。
意象表现期：5至8岁。
根据观察描画对象特征,并把物象特征形成的概念,进行意象表现。常把外界给自己的强烈感受,用夸张变形的手法表现出来,把印象最深、认为最重要的内容画大,以说明其重要性。在人物表现时常常画得头大身小,在线描时要让儿童尽情地发挥,不能用成人的眼光审视它,不能用比例失调的话语来规劝儿童,因为他们用画来表达感受,流露出他们的天性和纯真。
视觉写实期：8至12岁。
通过感官认识对实物进行具体描画,注意描画物象细节,力图真实地的反映现实,开始由平面的思维逐渐向立体空间思维过渡。在线描教学中,可逐步安排有立体空间的内容,用线表现面,由面组成体,用线表现空间前后的遮挡关系,并尝试用透视来表现空间深度。引导孩子通过观察表现事物的细节特征,强化画面表现力。
客观写实期：12至15岁。
通过理性认识,客观表现物体真实相貌。这一时期应注重感性与理性想结合,可逐步把一些基础理论渗透给学员,如透视知识、构图知识、人物结构比例等,用理论指导他们走上正规的绘画道路。
视觉写实期、客观写实期：
到了这两个时期最适合写生,当教师的要把握好孩子的各时期特点,有针对性地进行教学,不违背孩子成长的规律。
