简笔画作为一种有效的教学手段越来越引起教师的注意,这种边讲边画的教学手段有着其他教学手段所不及的作用。小编整理了儿童简笔画花大全,希望大家喜欢!
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儿童简笔画花大全展示
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小孩子学画画一般从几岁开始比较好
问：什么是儿童画?
答：从广义上来讲。十岁以前孩子的绘画,都叫儿童画。
从狭义上说,儿童创意画叫儿童画。只要这一年龄段的孩子发自自我内心的绘画,都带有儿童的心理和生理基本特征。所以,我们通常的提法,就叫它儿童画,国外一些发达地区,如美国、日本的十几岁的孩子喜欢画儿童创意画,当然也算儿童画。儿童画有年龄的限制,也没有年龄的限制,不同年龄的儿童画在画法要求上有一定的差别。不论是游戏性的涂鸦,或想象画、命题创作画与写生画,只要是儿童自己的创意,表现儿童自己趣味的都属儿童画。从反面讲,凡是大人意志为主导的简笔画、卡通画、临摹画、小老头画、小大人画,至少不能算是典型的儿童画。
问：儿童为什么画画?
答：人类在没有文字之前,就有了绘画。儿童在未学文化之前,就自发的萌发了绘画的欲望。从一两岁的信笔涂鸦开始,就反映了儿童的这种天性。绘画是无声的语言。画画是儿童的心理需要,他是一种感情发泄的 *** 。那种不能用语言、心情、动作表达之外的表达,就是画画,这是他们表达自己心灵智慧和心情感受的必要心理活动。爱画是儿童的天性,爱美是人类的共性。所以,儿童喜欢画儿童画。
问：儿童画有什么基本特点?
答：好的儿童画必须符合儿童的心理特点和生理特点。儿童与成人不同的是：天真幼稚、自由浪漫、无拘无束、随心所欲、想象力强而写实性差。所以,好的儿童画具有以下几个特点：
1、天真性：儿童画的构思天真无邪,无拘无束,不合常理而通画理。
2、幼稚性：儿童画的造型及想法都很幼稚,这是由于他们年龄的生理和心理所造成的。
3、故事性：儿童画的内容有一定的故事性,他们的每一幅画都是一个美丽的故事。
4、随机性：儿童画的运笔随机自然,一笔过去,不修改、不做作。
5、自由性：儿童画的构图自由自在,随心所欲。问：儿童学画有哪几个阶段?
答：关于儿童画的分段,目前有几种提法。我倾向于这样四个阶段：即涂鸦期、象征期、表现期、写实期。
涂鸦期分有目的的涂鸦(3岁至4岁儿童)、无目的的涂鸦(1至2岁)。
象征期为4至5岁的孩子;
表现期为6至7岁的孩子;
写实期也叫转型期,为8至10岁的孩子。
问：儿童几岁学画才好?
答：只要孩子能拿笔,自己已经爱涂涂画画的时候就可以让他画了。从无目的的涂鸦到有目的的涂鸦,主要是涂涂色、填填色。走出涂鸦期的孩子,就可以正式学画了。也就是三岁以上的孩子,他们能有目的的使用象征式的符号来表达自己的心意,就是学画的更好时期。问：儿童画与成人画有什么区别?
答：大人因为成熟才美好,而孩子却是因为幼稚才可爱。这是不同年龄的美学特征,要求上有很大的不同。所以,我们必须站在儿童的角度来认识儿画。认识儿童画中的天真幼稚是一种美,随机自然也是一种美。儿童画是儿童身心的正常反映。由于年龄的关系,他们往往是凭着想象看问题。所以,他们的作品必然是天真幼稚、自由浪漫的。问：儿童画为什么要保持天真幼稚的特点?
答：儿童画的天真幼稚,是由于儿童天真幼稚的心所造成的。而儿童天真幼稚的心是其年龄特点的正常反映,是其生理和心理的必然写照。所以,儿童画应当天真幼稚。不幼稚反而失去了儿童画的美感。 自然界有一个规律：早期成熟早期衰败。所以,我们千万不要把孩子拉到成人的队伍里来。问：儿童应该怎样画画?
答：儿童学画一定要给孩子们自由,还孩子的本色。开放式的 *** ,沿着适合儿童生理和心理的正确路线发展,家长和老师还要学会理解儿童,理解儿童的画。儿童学画寓教于乐,在快乐的游戏中培养他们的想象力、创造力和审美情趣,以素质教育的新理念培养他们的创造性思维。儿童学画既要反映物质世界,又要反映精神世界。也就是既要画出物体形象,又要表达自己的心灵感受。儿童在涂涂画画中发挥自己的天性,用他们美丽的幻想,表达自己的情感世界。还有四个要点应注意：
1、儿童画来源于先天的本性和对生活的观察理解。
2、儿童在画画中是凭着感知找到一种感觉在画。
3、运笔中发挥的是一种情感,即心情和感受,表达的是自己的理解和理想。
4、儿童画造型要一笔一个结构,每个结构一笔画成。这个一很重要,因为一就是一切,一切就是一。每一副画都是这样,一笔过去,不修改,不做作。从最简单的之一笔开始,一笔一画,一心一意,到最复杂的一个画面结束,都贯穿着一的精神,这样简便易学,没有心理负担。问：如何循序渐进引导三岁小孩画画?
答： 2-3岁的幼儿开始涂鸦,爱拿他们能接触到的工具,比如铅笔、蜡笔、粉笔、钢笔,甚至树枝、木根等在他们认为能画的材料：如纸、书、墙、地板上又涂又画,当看到自己涂画出斑斑点点、条条块块时,就会非常高兴和足。可这些初次接触的幼儿往往会出现拿着笔不知如何画的情景,如何引导幼儿画画,我们要采取循序渐进的 *** ：让幼儿自由发挥,大胆作画
对于刚初次接触绘画的幼儿,我们不要求他画出来什么,只要他拿起作画工具在纸上涂鸦就可以了,让孩子根据自己的感受,自由发挥,他说是什么就是什么,养成爱动笔的习惯。
用多种绘画形式,激发幼儿兴趣
对于3岁的孩子,如果长时间只用油画棒作画,时间一长孩子就会失去兴趣。这时,我们可以采用多种绘画形式,如棉签画、吹画、水彩画等;也可在一张作品中,用多种作画形式;此外,还可利用手工与绘画相结合的形式,激发幼儿的兴趣。因为这种方式让幼儿体验到动手操作的乐趣,为幼儿所喜爱。此外,幼儿还可以在捏泥、折纸、粘贴等活动中获得的对物体的感知,有助于他们在绘画时表现此物体。
